Forholdet mellem de tre generationer – børnene,
forældrene og bedsteforældregenerationen har stor
betydning for, hvilke virkelighedsforståelser der udvikles
hos mennesker.
I nogle samfund har den ældste generation, bedsteforældre
størst autoritet og status. I andre samfund er det
forældrene, der har størst status, mens en tredje
slags samfund giver barnet størst status. Dette har
stor betydning for, hvilke grundlæggende værdier,
der gælder for opdragelse og adfærd i samfundet.
1. Den fortidsstyrede livsform, hvor bedsteforældregenerationen
er i fokus. Her er erfaringerne fra fortiden væsentlige.
2. Den nutidsstyrede livsform, hvor forældregenerationen
og nutidige erfaringer har størst status.
3. Endelig er der fremtidsstyrede livsform. Her er der størst
fokus på barnet og den fremtid, som barnet repræsenterer.
 |
 |
|
| Fortidens erfaringer har stor
status og betydning |
Nutidens erfaringer har stor
betydning |
Fremtiden er i fokus |
| Tredje generation har størst status
i familie |
Forældregeneration har størst
status |
Barnet og den unge generation har størst
status |
| Man lærer via de ældste |
Man lærer via forældregeneration
eller egne erfaringer |
Ingen ved besked om fremtiden, men hvis
nogen gør, er det den yngste generation. Mennesket
er på en måde overladt til sig selv. |
| Storfamilie og slægtskab er vigtig |
Kernefamilien |
Kernefamilie – opbrud i familiemønstre |
| Uforanderlighed |
Foranderlighed |
Stor fleksibilitet, omskiftelighed |
Ro, stabilitet, sikkerhed
Ingen generationskløft |
Brud mellem nye og gamle erfaringer –
heraf opstår generationskløft |
Meget høj udviklingshastighed |
| Fortidens erfaringer overleveres bedst
ved at de ældre har stor indfyldelse på, hvem
barnet gifter sig med |
Barnet bestemmer selv, hvem det skal giftes
med. |
Høj individualisme, - barnet bestemmer
selv hvem det giftes med. |
| Forudsigelighed |
Uforudsigelighed |
Alt er uforudsigeligt |
Alting er givet på forhånd
Livet er som det er |
Alting er ikke givet på forhånd |
Ingen har nogle endegyldige svar |
